Thinking Day 22.2. - Bra och dålig skola

Thinking Day (fritt översatt "tänkardagen") är internationellt sett en av scoutingens största festdagar. Dagen firas den 22 februari på scoutrörelsens grundarens Lord Baden-Powells och hans frus gemensamma födelsedag. Här i södra Finland brukar dagen vara under sportlovet, vilket i vår kår har lett till att den inte traditionellt firas så stort som på andra håll i världen.

Meningen med Thinking Day är att fira vänskap, att öka öka kunskap om orättvisor i världen och att samla medel för välgörande ändamål. Varje år har ett specifikt tema som Thinking Day firas kring. Temat för 2014 är utbildning.

Äventyrsscoutlaget Trädkryparna jobbade kring utbildningstemat redan i slutet på januari. Det vi gjort har också delvis publicerats i Scoutposten nr 1/2014. Vi började med en tankeövning i två grupper. Som första övning skulle den ena gruppen rita en bild på en bra skola och den andra på en dålig skola. Här följer deras bilder inskannade (tyvärr blev bildkvaliteten ganska dålig då bilden måste skannas in i två delar).

Hälften av äventyrsscouterna ritade en bra skola.

Gruppen som jobbade med en bra skola kom fort igång. De började med sådant som hade med deras vardag att göra. De ritade sandlåda, gunga och korgbollsställning. En av flickorna tyckte att skolan är bra om det inte finns några prov. Ganska snabbt kom de också på god mat, mediciner och att det inte ska finnas löss i skolan. Någon av dem har också ritat in en sträckgubbe med texten lärare x 10000. I senare diskussionen kom det fram att det betydde, att det skall finnas tillräckligt många lärare så att klasserna inte blir för stora.

Andra hälften ritade en dålig skola med söndriga fönster och söndrig utrustning.

De som jobbade med temat dålig skola hade lite svårare med att komma. Skolgårdens struktur blev lite liknande som i den bra skolan, men med söndriga gungor, söndrig klätterställning och söndrig korgbollsställning. De ritade också in skolhuset med söndriga fönster och söndrigt tak. I diskussionerna kring bilderna kom scouterna fort på att det behövs pengar för att kunna reparera skolan och skolgården.

Grundskolan är en självklarhet för oss här i Finland. På alla håll är det ändå inte så. I många länder är det vanligare att pojkar går i skola än flickor. Av alla barn som går i skola är det t.o.m. 33 miljoner färre flickor än pojkar. I utvecklingsländerna kan en skolklass dessutom bestå av över 90 elever. Förenta nationerna (FN) har som ett av sina milenniemål att alla barn skall få gå i skola. Vi har ännu en lång väg dit.

Det är värt att fundera på hur skolan påverkar våra möjlighetet här i Finland. Som andra övning gjorde äventyrsscouterna bilder där de ritade in vad de behöver för kunskaper i sina drömyrken. Ledarna hjälpte till med att fråga ifall det inom yrket behövs kunskap i att läsa och skriva, att räkna, att använda datorer, att tala många olika språk, att samarbeta eller att uppträda inför stor publik. Scouternas bilder kan ses här: Filippas drömyrke, Henris drömyrke, Idas drömyrke, Kalle-Antons drömyrke, Paul-Henriks drömyrke.

Vad behöver du kunna för att jobba inom ditt drömyrke? I en hurdan skola lär du dig det du behöver?